讓孩子找到自己的方式，
表達、理解與連結。
孩子的溝通，不只是「識唔識講嘢」。從理解別人的說話、表達自己的需要，到與人分享、對話及建立關係，每一步都是溝通發展的重要部分。
Beyond Limits 的言語及語言治療服務，按孩子的個別能力及需要，支援 語言理解、語言表達、言語及發音、功能性溝通及社交溝通等不同範疇。
我們重視的，不只是孩子說了多少。 而是他能否理解、表達，並真正與人連結。
你有沒有留意到……
孩子的言語、語言及溝通需要可以有很多不同表現。以下是家長較常留意到的情況。
遲遲未開口
同齡小朋友已開始使用說話，但孩子仍然很少以說話表達。
識講字，但很少主動說
懂得一些詞語，卻較少主動表達需要、分享或與人互動。
好像聽不明白
較難理解問題、概念、日常說話或較長的指令。
說話不夠清楚
家人可能聽得明白，但其他人較難理解孩子想說甚麼。
不懂怎樣與人對話
較難輪流對話、回應問題、維持話題或理解社交情境。
想講，但表達不到
當別人未能理解自己的需要時，可能以拉人、哭鬧或其他方式表達。
孩子的溝通困難可以有不同原因和表現。了解孩子目前的溝通能力，是找到合適支援方向的重要一步。
言語治療，不只是教孩子「講嘢」。
有效溝通牽涉言語、語言，以及孩子如何在真實生活中與別人交流。
言語
孩子怎樣把說話講出來？
例如語音、發音及說話清晰度。
語言
孩子能否理解及組織語言？
例如理解、詞彙、句子、表達及敘事。
溝通
孩子能否運用不同方式與別人交流？
例如表達需要、分享、回應、對話及社交溝通。
我們可以支援哪些範疇？
實際治療內容會按孩子的評估結果、發展階段及個別需要制定，而不是套用同一套課程。
語言理解
- 日常說話及詞彙
- 概念及指令
- 問題及句子理解
- 故事及資訊理解
語言表達
- 主動表達及詞彙
- 詞語組合及句子
- 回答問題及描述
- 分享經歷及故事
言語及發音
- 語音發展
- 發音能力
- 說話清晰度
- Speech sound production
功能性溝通
- 表達需要及作出選擇
- 拒絕及尋求協助
- 回應別人
- 分享想法及感受
社交溝通
- 共同注意及輪流
- 主動互動及回應
- 對話及維持話題
- 理解社交情境
AAC 輔助及替代溝通
- 手勢及圖片
- Communication boards
- 符號系統
- 其他合適的輔助溝通方式
溝通，
是為了與世界連結。
治療室內做到一個目標只是開始。真正重要的是，孩子能否把能力運用到自己的生活。
每個孩子的語言發展，都有自己的起點。
了解家長的關注
了解孩子目前的語言、溝通及日常表現。
專業評估
按需要了解孩子的言語、語言及溝通能力。
制定個人化目標
根據孩子能力及家庭需要訂立合適方向。
專業介入
透過適合孩子發展階段的活動、遊戲及互動建立能力。
持續檢視
按孩子進展調整目標，並與家長分享適合的策略。
言語及語言治療服務
由言語治療師按孩子的評估結果及個別需要制定治療目標，讓介入方向與孩子真正的溝通及生活需要連結。
一對一言語及語言治療
適合有言語、語言或溝通發展需要的兒童，包括語言發展遲緩、自閉症譜系、發展遲緩、社交溝通及其他相關需要。
查詢 ST 服務 →「孩子學習溝通的地方，
不只是在治療室。」
治療的一小時之外，
還有孩子每天的生活。
家長每天都會與孩子經歷很多自然的溝通機會：食飯、玩玩具、出街、看圖書、上學……
因此，我們重視與家長分享孩子的治療方向及合適的溝通策略，讓家長更了解如何在日常情境中支持孩子，讓新建立的能力有更多機會被真正使用。
家長常見問題
幾多歲可以開始言語治療？
如果家長對孩子的言語、語言或溝通發展有疑問，可以尋求專業意見，並不需要等到某一個固定年齡才開始了解孩子的需要。
孩子只是「遲講」，可以再等等嗎？
不同孩子的發展步伐有差異，而語言較遲出現背後亦可能涉及不同因素。除了孩子說多少詞語，亦可以一併了解其理解、表達、互動及整體溝通能力。
孩子識講好多字，為甚麼仍然可能需要 ST？
詞彙量只是語言及溝通的一部分。部分孩子亦可能在語言理解、組織句子、對話、社交溝通或把語言運用於不同情境方面需要支援。
ST 是否只訓練說話？
不是。言語及語言治療可涉及言語、語言理解、語言表達、功能性溝通及社交溝通等不同範疇，實際內容會按孩子的需要而定。
AAC 是否代表放棄孩子學習說話？
不是。AAC 的目的是增加孩子可使用的溝通方式，並可與口語、聲音、手勢及其他溝通方式配合。是否適合使用及採用哪種方式，應按孩子的個別需要作專業考慮。
每一個「想講」，
都值得被聽見。
無論孩子還未開口、語言發展較慢，還是已經會說話但在理解、表達或與人溝通方面遇到困難，我們都可以先從了解孩子目前的需要開始。
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